不明就里惩罚犯错的孩子,只会让他们变本加厉!

你会给孩子改正行为的机会吗?

你会给孩子改正行为的机会吗?

我曾看过一个五岁孩子跟他的弟弟互殴得太过分。他的爸爸冲进来,把哥哥赶进房间。这个男孩没有获得改正行为的机会,下一次再犯,同样没机会修正,而他的行为变本加厉。当这家人置身没办法让他离开的环境,他就根本不答理爸妈的请求。给孩子当场改正行为的机会是有关界线与后果的一大重要课题,这也能教孩子自制:一个弥足珍贵的人生课题。信不信由你──这能减轻孩子的挫折感,进而减少和你争吵的机率。

「挫折感」是这里的关键词;当一个孩子是很挫折的。有时候孩子是凭冲动反应──想都没想就把积木丢出去。让他们知道不可以丢积木,因为可能会伤到别人,还有如果再丢积木,就要把积木拿走。接下来就是他自己的选择:他要不要继续玩积木。想象一下,如果你在工作时犯了个芝麻绿豆大的错,你的经理马上冲进来给你解雇通知,而非走到你身边、请你改变做法。你会火冒三丈吧。没被警告就被惩罚的孩子也有同样的感觉。

不过,的确要注意的是,有些行为绝对需要你立刻采取行动。踢人、打人、咬人不必加以警告。孩子该从很小很小就知道这些行为是不对的,立刻把他们带离现场不但公平,也表达了他们所犯错误的严重性。在我合作过的一个家庭,当两岁男孩试图拿一颗颇重的南瓜丢他四个月大的弟弟,我立刻把他拉到一旁,蹲到他的高度,抓住他两只臂膀,提高音调,用坚定的语气告诉他:「你不可以对你弟弟丢任何东西。南瓜也不是拿来丢的。你可能会真的害他受伤,而现在你不可以再玩了。去把南瓜捡起来,跟你弟弟道歉。」小男孩哭了一会儿,后来我们聊了聊他的感觉,而一个小时后他又有说有笑,开始玩耍──这一次没那么危险了。

埃玛的点子

「数数」、「数到三」,是很多人用来帮助孩子改正行为的技巧。虽然我本身不常用,但我想这可以是非常有效的方式,不过有两点必须提醒:一、爸妈不该给孩子太久的时间来改正行为。数到五太久了──孩子会想再延长。二、不要滥用「三点五……」之类的说法。这无非是教孩子讨价还价。他们很快会套用「三又四分之三……」而不知不觉中,你等于要数到二十才能让一件简单的工作完成,或阻止某个负面行为。但我了解那有多吸引人!你正坐在十字路口,你儿子眼看就要听话,如果你再多给他一点时间,就可以把他搞定到公园去,不然就得继续坐在那儿等他发完脾气。这就是为什么「二」那么容易变成「二点五」了!请坚定意志。或许如果你多数几个数字,今天会比较快到公园,但明天以后,你将会花更多时间在数数和胁迫上。

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95919000:2017-10-21 18:25:15